Le lycée s’attache à donner aux élèves les atouts dont ils auront besoin pour leurs études supérieures et leur vie professionnelle après le baccalauréat.

Communiquer…
- Les cours d’anglais ont lieu en groupes, non figés, de niveaux homogènes.
- La Section Européenne : Le lycée propose aux élèves qui ont un bon niveau d’anglais de suivre un enseignement de philosophie (ou d’initiation à la philosophie en seconde et 1ère) en langue anglaise. Ces élèves auront la possibilité d’obtenir une “mention européenne” sur leur diplôme de baccalauréat attestant de leur très bon niveau de langue.
- Les élèves peuvent présenter des diplômes de langues reconnus en Europe, tel le “First Certificate of Cambridge”…
- L’allemand, l’espagnol et le latin sont enseignés au lycée. L’italien peut être commencé en seconde.
- L’organisation des études favorise des échanges individuels avec des écoles associées à l’étranger et permet de recevoir sur le temps scolaire des élèves d’autres pays (Allemagne, Canada, Grande Bretagne, Irlande, Italie…)
- Des voyages d’études ou culturels peuvent également être organisés par petits groupes (Bosnie, Roumanie, Russie…).

Participer et s'exprimer
- Le conseil de classe rassemble équipe enseignante, les parents et les élèves délégués, pour évaluer les progressions.
- Le conseil des élèves se réunit chaque semaine pour organiser la vie quotidienne et préparer le conseil du lycée.
- Le conseil du lycée regroupe deux fois par trimestre les délégués des élèves autour de la directrice, d’un enseignant et d’un parent délégué. pour harmoniser la vie du lycée.
- Travaux de recherche interdisciplinaires, théâtre, ethnologie, dessin, informatique, sont autant de moments permettant aux élèves de s’exprimer, de développer leur personnalité et d’exercer leurs compétences débouchant sur des réalisations et des créations.

Réussir son orientation
- L'enseignement prépare les élèves à la réussite au baccalauréat séries L, S et ES et aussi à une orientation adaptée à chacun (Universités, Classes Préparatoires, Ecoles Supérieures…).
- Des stages en entreprise sont effectués en fin de seconde pour compléter de façon concrète la recherche menée par les élèves sur leur projet personnel.
- En seconde le choix de la section se fait de façon progressive, réfléchie et positive avec l’aide du professeur tuteur, entraîneur du groupe classe, avec lequel l’élève dialogue, explicite et assume ses choix et apprend à s’autoévaluer et à utiliser au mieux ses qualités.

Exercer son autonmie
- Les Unités de Formation (UF) : en troisième, en seconde et première, les programmes sont découpés en cinq Unités de Formation (UF) qui représentent un ensemble homogène de connaissances et de savoir-faire. Chaque UF est évaluée séparément à l'issue de chaque séquence de cinq semaines.
- Le Travail Autonome (TA) : quatre heures hebdomadaires consacrées par les élèves des classes de 3ème, 2nde et 1ères à travailler les matières de leur choix en fonction de leurs besoins et de leurs difficultés. Les enseignants sont alors disponibles pour chacun d'une manière personnalisée.
- Le Centre documentaire (CDI) du lycée permet aux équipements Internet/ multimédias de cohabiter avec la documentation traditionnelle, les espaces de lecture, la documentation d'orientation professionnelle et aussi avec les travaux en groupes.