La Source, école nouvelle
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Mieux Vivre Ensemble

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Du 9 au 12 novembre 2015

229 élèves, 37 adultes et 19 élèves de première S et ES, séparés en 18 groupes, ont participé à ce temps fort du niveau 2 déroulé en 3 temps :

 

DISCUSSION/ ORGANISATION/ PRESENTATION sur les thématiques suivantes :


1 Je n'ai pas envie d'être comme les autres. En ai-je le droit et la possibilité?
2 Y a-t-il encore trop de stéréotypes à l'école? Lesquels? Et comment se débarrasser définitivement de ces étiquettes?
3 Quels moyens imaginer pour inciter chacun à prendre soin du cadre de vie commun?
4 Nos petits soucis de collégien... et si on prenait du recul? Au lieu de râler... comment avancer?
5 Un élève isolé dans le groupe: l'ignorer ou l'aider? Comment réagir et agir?
6"Populaires" ou "paumés" sont-ils des termes acceptables?
7 Le fameux "Ne fais pas à autrui ce que tu n'aimerais pas qu'on te fasse" n'est il qu'une théorie? Quelles sont les limites à se poser pour mieux vivre en société?
8 Insultes et moqueries sont elles des "armes" efficaces?
9 La rumeur: quelle est ma part de responsabilité?
 

 

 

Jeudi 12 novembre, chacun des 18 groupes a présenté le fruit de leurs réflexions et les mises en œuvre possibles. Il en ressort de multiples idées pour la plupart réalisables, le prochain conseil de niveau permettra de hiérarchiser et planifier les actions proposées :

 

Projets par niveau : Olympiades, repas mélangés, speed meeting, film Respire, réduction des déchets alimentaires, balance anti gâchis, petit guide du parfait utilisateur de cantine, affiches dans les toilettes, panneaux chewing-gum dans la cour.

 

Projets par classe : questionnaires, chartes, peinture, panneaux, nettoyage, rangement

 

Projets interclasse : groupes de paroles, lieu d'écoute le midi, élèves médiateurs, Peace team, fascicule au CDI- Témoignages lors des conseils des élèves de 6e (témoignages de 6e aidés de 4e) parrainage plus grand/plus jeune (collégien lycéen). Port d'un bracelet "j'assume ma différence" (échange informel avec d'autres élèves dans la cour), distribution de tracts avec des messages sur le droit à la différence

 

Projets inter niveaux : film témoignage avec les élèves du niveau 3. Avec des élèves du niveau 1, élaboration d'un livre /BD pour les maternelles/ primaires, Pinata remplie d'étiquettes à briser..

 

Texte : Tatiana Consiglio

Photos : Christian Pillon

 
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